Українська геральдика

З метою реалізації державної політики у сфері ПТО “Сучасна професійно-технічна освіта ” у лютому-березні 2021 року відбувається реалізація обласного учнівського проєкту “Українська геральдика”. Мета проєкту – дослідження історії, походження та символіки гербів різних регіонів України; виготовлення макетів досліджуваних гербів . Здобувачі освіти ДПТНЗ “Рокитнянський професійний ліцей” отримали завдання дослідити історію та символіку герба Житомирської області. В ході роботи діти під керівництвом викладача історії Дем`яненко В.В. займалися дослідженням походження складових герба, історії їх виникнення. Після завершення дослідницького етапу учасниця історико- краєзнавчого гуртка “Росич” Антошкіна Галина зобразила масляними фарбами герб на полотні. Робота буде представлена на Дванадцятій міжнародній виставці “Сучасні заклади освіти – 2021”.

Виготовлення виробів з дріжджового тіста

У рамках місячника методичної роботи для здобувачів освіти за професією “Кухар; кондитер” майстром виробничого навчання Оксаною Яременко було проведено майстер-клас на тему:”Виготовлення виробів з дріжджового тіста”, під час якого учні вивчили технологію приготування, рецептури та способи формування виробів. Проведений захід став ще однією сходинкою до поглиблення знань, умінь і навичок для здобувачів освіти та став справжньою майстернею педагогічного досвіду для педагогічних працівників!

Happy Valentine’s Day

З метою ознайомлення здобувачів освіти зі звичаями країн, мова яких вивчається, виховання інтересу до вивчення традицій англомовних країн, відбулося засідання гуртка англійської мови з теми «Happy Valentine’s Day» під керівництвом викладача Світлани Конопчук.
Діти розповіли про історію свята, переглянули презентацію, розв’язували цікаві квести та завдання.

Математика і мистецтво

У рамках місячника методичної роботи викладачем математики Аллою Рисак було проведено урок-конференцію на тему: «Математика і мистецтво», під час якого здобувачі освіти відвідали інформаційно-пізнавальні зупинки та встановили зв′язок математики з архітектурою, скульптурою, живописом, музикою та літературою.
Під час уроку учні дослідили, вивчили і співставили закономірності найвідоміших видів мистецтва з основними закономірностями алгебри та геометрії; зрозуміли, що пізнання спадщини великих митців стає можливим тільки тоді, коли дивитися через призму математичних понять.